A BRIEF NOTE on the EFFECTS of FLOATING STANDARD DEVIATION (Non- DERIVATIVE) and HORIZONTAL GRADIENT (DERIVATIVE) FILTERS
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the effects of cognitive strategies- note making and underlining- on iranian efl learners’ reading comprehension
هدف از انجام این مطالعه ، بررسی اثرات استفاده از استراتژی های شناختی یعنی "نت برداری" و "زیر خط کردن" بر روی عملکرد درک مطلب زبان آموزان ایرانی می باشد. به این منظور، 60 زبان آموز دختر سال چهارم دبیرستان از طریق آزمون پیشرفت زبان انگلیسی (نلسون)، از یک جامعه آماری بزرگتر انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی به سه گروه که هر گروه شامل ?0 دانش آموز همسان بود، تقسیم شدند: دو گروه آزمایش(گروه "نت برداری...
15 صفحه اولComparison of derivative-based methods by normalized standard deviation approach for edge detection of gravity anomalies
This paper describes the application of the so-called normalized standard deviation (NSTD) method to detect edges of gravity anomalies. Using derivative-based methods enhances the anomaly edges, leading to significant improvement of the interpretation of the geological features. There are many methods for enhancing the edges, most of which are high-pass filters based on the horizontal or vertic...
متن کاملextensions of some polynomial inequalities to the polar derivative
توسیع تعدادی از نامساوی های چند جمله ای در مشتق قطبی
15 صفحه اولOn the polar derivative of a polynomial
For a polynomial p(z) of degree n, having all zeros in |z|< k, k< 1, Dewan et al [K. K. Dewan, N. Singh and A. Mir, Extension of some polynomial inequalities to the polar derivative, J. Math. Anal. Appl. 352 (2009) 807-815] obtained inequality between the polar derivative of p(z) and maximum modulus of p(z). In this paper we improve and extend the above inequality. Our result generalizes certai...
متن کاملthe effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance
this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Bulletin Of The Mineral Research and Exploration
سال: 2019
ISSN: 0026-4563
DOI: 10.19111/bulletinofmre.546153